La Educación Técnica busca la formación especializada en el campo ocupacional, donde existen diversos grupos de tecnologías que corresponden a las menciones que se imparten en las diferentes especialidades (industrial, agropecuaria, comercio y servicios administrativos), cada una definidas de acuerdo con el contexto de la región. En este nuevo enfoque de formación surge la necesidad de reformular, diseñar o actualizar la formación del docente, atendiendo a los nuevos parámetros curriculares emanados por los entes rectores, tanto a nivel de educación media técnica, así como a nivel universitario.
Es importante señalar que la ampliación que se le ha dado a la Educación Técnica en los últimos años con la creación y redimensión de las menciones implica una nueva concepción en la formación del alumno la cual debe estar altamente vinculada con la realidad laboral nacional.
La educación técnica debe responder a las necesidades de la sociedad actual, buscando verdaderas alternativas de soluciones, que logren restablecer un contexto social sano, libre y critico; siendo para ello la formación del docente un factor determinante para el crecimiento de la sociedad.
